Навчаєм тих, хто завтра змінить світ!

Навчаєм тих, хто завтра змінить світ!

Історія створення JAMM School

Ніколи в житті ми не думали, що зіштовхнемося з проблемами в школі уже як батьки трьох дітей, та що в результаті створимо свою власну школу.

…але не так сталося, як гадалося!

Виявилося, що все навпаки. Школа дійсно мала дуже високий рівень і всі діти в школі просто “сиділи” на репетиторах. Уся школа була налаштована на отримання високих балів по всім предметам. Це призвело до нервового тику та зриву у сина. Він провчився в цій школі 5 років, і ми забрали його в звичайну школу. І дитина просто почала дихати. Стало набагато краще і легше вчитися та мати гарні стосунки з вчителями.

В голові лунає думка: “Що я роблю не так?”

Якраз у той час ми поїхали до США і там випадково познайомились із методикою множинних інтелектів Гарвардської кафедри психології. Це був прорив! І протягом наступних 15 років, використовуючи цю методику, ми розвивали сильні сторони нашого сина. Завдяки методиці множинних інтелектів ми дізналися, який в нього вид інтелекту і що він у нас музикант.

В результаті Ілля вступив до Американської академії мистецтв по класу фортепіано і був перший у рейтингу серед вступників до ВНЗ. Коли я дізнався про це, я просто плакав, згадуючи, скільки ми разом пройшли за ці роки, щоб дістатися мети. А потім Ілля пройшов 8-ми річну програму навчання по класу барабанів лише за півроку. І все це досягнення дитини, якій “педагоги” прогнозували відставання від розвитку! Тому ми з дружиною дійшли висновку: якщо створюєш для дитини правильні умови навчання - вона буде номер 1 у своєму рейтингу!

Маючи за плечима попередній досвід та знання про множинний інтелект, ми прийняли радикальне рішення забрати дитину зі стаціонарної школи та перевести її на дистанційне навчання.

Наступні 3 роки онлайн-школа давала нам невимовну свободу. Зникли виснажливі ранні підйоми та затори дорогою до школи. Ми разом подорожували, Анечка займалась танцями, рік провчилась у США. Але на початку нам довелось подолати кризу, адже онлайн-навчання – це зовсім новий спосіб життя, і його потрібно засвоїти. Іншої потенційної проблеми – дефіциту соціалізації – допоміг уникнути Джем, де протягом року Анечка спілкувалась із друзями та наставниками як “наживо” в таборах та на зустрічах, так і онлайн.

Виявилося, що проблема не в наших дітях, і що проблема не в нас, батьках.

Читати далі